El objetivo principal del proceso de enfermería es constituir una estructura que pueda cubrir, individualizándolas, las necesidades del paciente, la familia y la comunidad. También :
- Identificar las necesidades reales y potenciales del paciente , familia y comunidad .
- Establecer planes de cuidados individuales , familiares o comunitarios .
- Actuar para cubrir y resolver los problemas , prevernir o curar la enfermedad.
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·Unir la primera parte (P) con la segunda (E) utilizando " relacionado con" mejor que "debido a" o "causado por". No quiere significar necesariamente que hay una relación causa-efecto directa.
·La primera parte del Diagnóstico identifica la respuesta de la persona, y no una actividad de Enfermería.
·Redactar en términos convenientes y aconsejables desde el punto de vista legal.
·Escribir el Diagnóstico sin emitir juicios de valor, sino basarse en datos objetivos y subjetivos que se hayan recogido y validado con el usuario.
·Evitar invertir el orden de las partes del Diagnóstico, puede llevar a un enunciado confuso.
·No mencionar signos y síntomas en la primera parte del Diagnóstico.
·No indique el Diagnóstico de Enfermería como si fuera un Diagnóstico médico.
·No escriba un Diagnóstico de Enfermería que repita una orden médica.
·No rebautice un problema médico para convertirlo en un Diagnóstico de Enfermería.
·No indique dos problemas al mismo tiempo, dificulta la formulación de los objetivos.
Hace falta una interacción entre el personal de enfermería y el paciente además de tener una serie de capacidades :
- Capacidad técnica (manejo de instrumental y aparataje ).
- Capacidad intelectual (emitir planes de cuidados eficaces y con fundamento científico.
- Capacidad de relación (saber mirar, empatía y obtener el mayor número de datos para valorar).
A la hora de escribir un Diagnóstico hay que tener en cuenta una serie de directrices:
·Unir la primera parte (P) con la segunda (E) utilizando " relacionado con" mejor que "debido a" o "causado por". No quiere significar necesariamente que hay una relación causa-efecto directa.
·La primera parte del Diagnóstico identifica la respuesta de la persona, y no una actividad de Enfermería.
·Redactar en términos convenientes y aconsejables desde el punto de vista legal.
·Escribir el Diagnóstico sin emitir juicios de valor, sino basarse en datos objetivos y subjetivos que se hayan recogido y validado con el usuario.
·Evitar invertir el orden de las partes del Diagnóstico, puede llevar a un enunciado confuso.
·No mencionar signos y síntomas en la primera parte del Diagnóstico.
·No indique el Diagnóstico de Enfermería como si fuera un Diagnóstico médico.
·No escriba un Diagnóstico de Enfermería que repita una orden médica.
·No rebautice un problema médico para convertirlo en un Diagnóstico de Enfermería.
·No indique dos problemas al mismo tiempo, dificulta la formulación de los objetivos.
EL DESARROLLO DEL P.A.E:
Hace falta una interacción entre el personal de enfermería y el paciente además de tener una serie de capacidades :
- Capacidad técnica (manejo de instrumental y aparataje ).
- Capacidad intelectual (emitir planes de cuidados eficaces y con fundamento científico.
- Capacidad de relación (saber mirar, empatía y obtener el mayor número de datos para valorar).
LA ENFERMERIA
La enfermería diagnostica y trata las respuestas humanas a los problemas reales o potenciales de salud; para ello, se basa en un amplio marco teórico. El proceso de enfermería es el método mediante el cual se aplica este marco a la práctica profesional; asegura la calidad de los cuidados al sujeto de atención y proporciona la base para el control operativo y el medio para sistematizar e investigar en este campo.
Enfermería es una profesión que nace con el hombre, pero la Ciencia más moderna. Por este motivo los Diplomados de Enfermería (DUE ) , deben de satisfacer todas las demandas de la salud de los individuos , cubrir todas sus necesidades a lo largo de su vida , y considerar al hombre y a la mujer como seres holísticos y complejos. Esta es la Filosofía que deben de tomar todos los profesionales, para posicionar a la enfermería en la sociedad actual.
Por este motivo los cuidados de enfermería deben ser el eje de nuestra atención, pero ellos deberán de ser prestados a través de una metodología científica y sistemátizada, como el Proceso de Atención de Enfermería . Utilizar cada día más los planes de cuidados individuales y ayudar a cada persona de manera diferent, porque no somos iguales y cada uno tiene sus necesidades de atención.
Enfermería debe de estar ante todo con el enfermo, ayudarlo en la batalla contra la enfermedad y con el sano para promocionar su salud.
Por este motivo los cuidados de enfermería deben ser el eje de nuestra atención, pero ellos deberán de ser prestados a través de una metodología científica y sistemátizada, como el Proceso de Atención de Enfermería . Utilizar cada día más los planes de cuidados individuales y ayudar a cada persona de manera diferent, porque no somos iguales y cada uno tiene sus necesidades de atención.
Enfermería debe de estar ante todo con el enfermo, ayudarlo en la batalla contra la enfermedad y con el sano para promocionar su salud.
BIBLIOGRAFÍA RELACIONADA CON EL P.A.E:
· TRATADO DE ENFERMERÍA DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
Magnífico tratado que incluye una información actualizada y completa sobre los cuidados de la salud del niño y el adolescente.
Realizado por autoras de reconocido prestigio nacional e internacional, se enriquece con aportaciones de colaboradores de España e Hispanoamérica.
A lo largo del tratado, se hace énfasis en la importancia de proporcionar una atención integral e interdisciplinar y promover un trato humanitario en todas las intervenciones de enfermería dirigidas a proporcionar cuidados de salud al niño y al adolescente.
Incluye contenidos novedosos como: cuidados del niño en la escuela infantil, el comedor escolar, deporte y salud infantil, fracaso escolar, atención a hijos de padres divorciados, inmigración, violencia en la infancia, la práctica clínica basada en la evidencia, etc.; todos adaptados a las demandas que plantea la realidad asistencial actual y que pueden resultar útiles a otros profesionales que trabajan en equipo con la enfermera, como psicólogos, trabajadores sociales, educadores, etc.
Los planes de cuidados estandarizados están integrados con los contenidos de la obra, en vez de separados en una sección aparte.
Los contenidos se han agrupado en 8 partes que aglutinan temas relacionados, en los que no solamente se abordan los cuidados de enfermería al niño hospitalizado, sino también en los centros de atención primaria de salud.
Se han incluido dos anexos que enriquecen la obra: "Asociaciones y organismos de interés en España e Hispanoamérica" y "Direcciones web de interés en España e Hispanoamérica".
·MANUAL DE DIAGNÓSTICOS DE ENFERMERÍA
Manual de un libro clásico.
Enfoque práctico y de consulta rápida de los diagnósticos de enfermería.
Contiene las últimas actualizaciones de la NANDA, con las modificaciones de los diagnósticos ya existentes.
Relaciona los principios diagnósticos con la práctica clínica. La Sección I recoge cada uno de los pasos de los diagnósticos con la definición y las características definitorias. La Sección II contiene grupos diagnósticos que enumeran las situaciones clínicas más habituales y los problemas asociados.
·DIAGNÓSTICOS DE ENFERMERÍA. APLICACIONES A LA PRÁCTICA CLÍNICA
Texto clásico y de referencia continua en los procesos de enfermería.
Contiene las últimas actualizaciones de la NANDA con las modificaciones de los diagnósticos ya existentes.
Los Grupos Diagnósticos contribuyen a precisar el diagnóstico para cada paciente.
Como novedad presenta nuevas agrupaciones y clases taxonómicas.
Enfoque práctico que ayuda a aplicar los diagnósticos de enfermería al marco clínico.
Cada diagnóstico viene acompañado de los correspondientes resultados seleccionados de la clasificación NOC (clasificación de los resultados del paciente sensible a las intervenciones de enfermería) y de las intervenciones de la NIC (intervenciones independientes y en colaboración con otros profesionales de la salud.
Magnífico tratado que incluye una información actualizada y completa sobre los cuidados de la salud del niño y el adolescente.
Realizado por autoras de reconocido prestigio nacional e internacional, se enriquece con aportaciones de colaboradores de España e Hispanoamérica.
A lo largo del tratado, se hace énfasis en la importancia de proporcionar una atención integral e interdisciplinar y promover un trato humanitario en todas las intervenciones de enfermería dirigidas a proporcionar cuidados de salud al niño y al adolescente.
Incluye contenidos novedosos como: cuidados del niño en la escuela infantil, el comedor escolar, deporte y salud infantil, fracaso escolar, atención a hijos de padres divorciados, inmigración, violencia en la infancia, la práctica clínica basada en la evidencia, etc.; todos adaptados a las demandas que plantea la realidad asistencial actual y que pueden resultar útiles a otros profesionales que trabajan en equipo con la enfermera, como psicólogos, trabajadores sociales, educadores, etc.
Los planes de cuidados estandarizados están integrados con los contenidos de la obra, en vez de separados en una sección aparte.
Los contenidos se han agrupado en 8 partes que aglutinan temas relacionados, en los que no solamente se abordan los cuidados de enfermería al niño hospitalizado, sino también en los centros de atención primaria de salud.
Se han incluido dos anexos que enriquecen la obra: "Asociaciones y organismos de interés en España e Hispanoamérica" y "Direcciones web de interés en España e Hispanoamérica".
·MANUAL DE DIAGNÓSTICOS DE ENFERMERÍA
Manual de un libro clásico.
Enfoque práctico y de consulta rápida de los diagnósticos de enfermería.
Contiene las últimas actualizaciones de la NANDA, con las modificaciones de los diagnósticos ya existentes.
Relaciona los principios diagnósticos con la práctica clínica. La Sección I recoge cada uno de los pasos de los diagnósticos con la definición y las características definitorias. La Sección II contiene grupos diagnósticos que enumeran las situaciones clínicas más habituales y los problemas asociados.
·DIAGNÓSTICOS DE ENFERMERÍA. APLICACIONES A LA PRÁCTICA CLÍNICA
Texto clásico y de referencia continua en los procesos de enfermería.
Contiene las últimas actualizaciones de la NANDA con las modificaciones de los diagnósticos ya existentes.
Los Grupos Diagnósticos contribuyen a precisar el diagnóstico para cada paciente.
Como novedad presenta nuevas agrupaciones y clases taxonómicas.
Enfoque práctico que ayuda a aplicar los diagnósticos de enfermería al marco clínico.
Cada diagnóstico viene acompañado de los correspondientes resultados seleccionados de la clasificación NOC (clasificación de los resultados del paciente sensible a las intervenciones de enfermería) y de las intervenciones de la NIC (intervenciones independientes y en colaboración con otros profesionales de la salud.
WEBS DE INTERÉS:
MANUAL DE PEDIATRIA
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